À propos
Quand les difficultés scolaires prennent trop de place à la maison,
vous n’avez pas à porter ça seule.
Il arrive un moment où, malgré toute votre bonne volonté, aider votre enfant devient lourd.
Les devoirs dégénèrent. Les tensions s’installent. La culpabilité s’invite.
Vous faites déjà tout ce que vous pouvez.
Mais vous sentez que la relation parent-enfant s’abîme… et vous cherchez un soutien professionnel pour remettre les choses à leur place.
C’est exactement là que commence mon travail.
certificats
Mon parcours
1990- 1998
Titre ou rôle occupé
Description des enjeux et des accomplissements effectués
1990- 1998
Titre ou rôle occupé
Description des enjeux et des accomplissements effectués
1990- 1998
Titre ou rôle occupé
Description des enjeux et des accomplissements effectués
1990- 1998
Titre ou rôle occupé
Description des enjeux et des accomplissements effectués
Je suis Mandy,
fondatrice de Teleorthopedagogie.com
qui me permet d’offrir des services diversifiés et accessibles.
J’ai découvert l’orthopédagogie à la fin de la vingtaine, après un long parcours de recherche personnelle.
Je savais que je voulais travailler en éducation, mais pas à n’importe quel prix — ni pour moi, ni pour les enfants que j’accompagnerais.
Après un baccalauréat en adaptation scolaire et sociale, j’ai enseigné pendant plus de douze ans dans le réseau public, notamment en classe spécialisée auprès d’élèves présentant des difficultés langagières importantes.
J’y ai découvert des enfants résilients, courageux… mais aussi un système qui, malgré les meilleures intentions, laissait trop peu d’espace pour intervenir comme il le faudrait vraiment.
J’aimais profondément mon métier.
Mais je sentais que je pouvais faire plus – autrement.
Devenir orthopédagogue
autrement
Quitter le réseau scolaire n’a pas été une décision prise à la légère.
C’était toutefois devenu nécessaire pour préserver ma santé, mon équilibre… et le sens que je donnais à mon travail.
En pratique privée, j’ai enfin pu me former en continu, intégrer réellement ce que j’apprenais et ajuster mes interventions aux besoins concrets des enfants et des familles.
Très vite, une réalité s’est imposée à moi :
trop de familles qui avaient besoin de soutien n’y avaient pas accès, souvent pour des raisons financières ou logistiques.
L’accessibilité est alors devenue bien plus qu’un mot.
C’est devenu une valeur fondatrice.
La téléorthopédagogie :
un choix humain et réfléchi
C’est dans ce contexte que la téléorthopédagogie s’est imposée comme une évidence.
Travailler à distance permet :
- d’offrir plus de flexibilité aux familles
- d’éviter les déplacements et le stress qu’ils impliquent
- d’adapter la fréquence et l’intensité des interventions
- de rejoindre des enfants, peu importe où ils se trouvent
Mais surtout, cela permet de penser l’intervention autrement.
Grâce au travail à distance, j’ai pu développer des projets de groupe structurés, efficaces et profondément motivants pour les enfants; des projets qui rendent l’intervention plus accessible, tout en respectant les besoins de chacun.
Vous aider à redevenir…
simplement des parents
Avec le temps, j’ai compris que mon rôle — et celui de mon équipe — dépasse largement les apprentissages scolaires.
Quand vous nous contactez, vous arrivez souvent avec :
- un sentiment d’impuissance
- beaucoup d’inquiétude pour l’avenir de votre enfant
- une fatigue émotionnelle bien réelle
Notre travail consiste aussi à décharger la relation familiale des tensions liées aux apprentissages.
Vous permettre de rester des parents.
Nous confier le rôle d’intervenantes professionnelles.
C’est dans cet espace-là que les enfants peuvent réellement progresser… et respirer.
Une équipe présente,
soutenue et accompagnée
Aujourd’hui, Teleorthopedagogie.com, c’est une équipe d’orthopédagogues engagées, compétentes et profondément humaines.
Même si je n’interviens plus directement auprès de la majorité des enfants, je demeure au cœur de chaque accompagnement :
- je suis le premier point de contact avec les familles
- je travaille en collaboration étroite avec mon équipe
- chaque suivi fait l’objet d’un compte rendu
- je reste disponible, autant pour les parents que pour les orthopédagogues
Je demeure présente tout au long des suivis.
Je travaille en collaboration étroite avec mon équipe et je reste disponible lorsque des ajustements ou des questions se présentent, autant pour les parents que pour les orthopédagogues.
Ce que je crois
profondément
Je crois que chaque enfant peut vivre la joie d’apprendre, peu importe ses défis.
Je crois que les réussites – même les plus petites – construisent la confiance et la motivation.
Et je crois qu’un soutien professionnel, offert au bon moment, peut transformer bien plus que le parcours scolaire d’un enfant.
C’est cette conviction qui guide chacune de nos interventions.
Et maintenant?
Si vous vous reconnaissez dans ces lignes, je vous invite à faire le premier pas.
👉 Prenez rendez-vous pour discuter de la situation de votre enfant.
Nous prendrons le temps de voir ensemble ce qui est possible, pour vous… et pour lui.
Et si vous préférez avancer doucement, vous pouvez aussi vous inscrire à notre infolettre pour recevoir des ressources et réflexions pensées pour les parents qui accompagnent un enfant en difficulté.
Le blogue
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