Service en ligne

Orthopédagogie

Si votre enfant manifeste une baisse de motivation ou des signes de découragement ou d’anxiété liés à l’école, parlez-en, cela pourrait faire la différence !

Réussite sur mesure

Des services d'orthopédagogie personnalisés pour éclairer le chemin de votre enfant

Prévention

L'orthopédagogue agit dès les premiers signes de difficultés scolaires, bridant l'écart entre les performances de l'élève et les attentes de son niveau. Cette intervention précoce préserve la motivation et le plaisir d'apprendre de l'enfant, tout en permettant une détection et une action rapides sur des problèmes plus spécifiques.

Intervention adaptée

L'orthopédagogue agit face à des difficultés notables et durables chez l'enfant, identifiées par son entourage ou des professionnels. Un plan d'intervention personnalisé est alors élaboré pour combler ses lacunes et renforcer ses stratégies d'apprentissage

Rééducation

L'orthopédagogue intervient généralement après une évaluation neuropsychologique ou orthophonique révélant des difficultés ou troubles d'apprentissage, pour mettre en place une rééducation adaptée. Il offre également un soutien pour comprendre et gérer au quotidien un éventuel diagnostic.

Vous voulez aider votre enfant en lecture mais ne savez pas par où commencer? 

Découvrez le Programme Parent-Guide, qui inclut 2 rencontres en direct avec moi les 6 et 13 décembre 2024 à midi.
Lors de ces rencontres
 
✨ Vous posez VOS questions
✨ Je réponds à VOS défis spécifiques
✨ Nous trouvons ensemble les solutions qui fonctionnent pour VOTRE enfant
 

Découvrez le Programme Parent-Guide en lecture et profitez d’un accompagnement personnalisé en vous le procurant avant le 15 décembre, pour le VENDREDI FOU DE LA LECTURE.

Cerveau coloré d'une personne créative avec des troubles dys

Construire une relation orthopédagogique

Intervention adaptée

Lors d’un suivi orthopédagogique, c’est en effet une relation qui se construit, et comme toute relation, il faut du temps et de l’implication. L’enfant ou l’apprenant en difficulté doit accepter et montrer sa vulnérabilité et l’orthopédagogue est là, d’abord et avant tout, pour le soutenir dans ce processus. Ce n’est pas toujours facile. C’est sur la base d’un lien de sincère confiance que peut s’épanouir l’estime de soi de l’élève et qu’il sera possible pour lui de préserver ou de renouer avec la si précieuse motivation ainsi que le plaisir d’apprendre.
Ces moments sont prticulièrement riches et précieux. Il s’agit bel et bien d’une aventure pédagogique et humaine qui s'amorce à chaque fois!

Services

Comment travailler avec nous

Des services en ligne adaptés à chaque besoin.
Peu importent les défis que vous souhaitez surmonter, nous sommes ici pour vous aider à chaque étape.

Quel que soit le niveau

  • Préscolaire
  • Primaire
  • Secondaire
  • Adultes aux prises avec des défis particuliers.

Nos services d'orthopédagogie s’adressent aux apprenants confrontés à :

  • Un trouble développemental du langage – dysphasie
  • Un trouble du langage écrit – dyslexie et/ou dysorthographie
  • Un trouble développemental de la coordination – dyspraxie
  • Un trouble anxieux
  • Un TDA ou un TDA/H
  • Une faible motivation scolaire
  • Une faible estime de soi
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L'orthopédagogie

Pour un enfant épanoui

Professionnalisme

Le rôle d’orthopédagogue nécessite une rigueur sans cesse en éveil, puisque ses choix se répercuteront directement sur le vécu de l’apprenant et de son entourage.

L’orthopédagogue a le devoir de questionner sans cesse ses pratiques et de les adapter aux résultats de la recherche effectuée dans les sciences de l’éducation.

De façon constante, des découvertes permettent d’orienter plus efficacement notre travail. Il est donc essentiel de rester en contact avec ce savoir constamment renouvelé.

Le partage entre professionnels permet aussi de rester à l’affut de nouvelles pratiques pouvant avoir un impact positif sur nos élèves. Chez Teleorthopedagogie.com, notre équipe d’orthopédagogues demeure une source importante de soutien dans notre travail auprès de nos élèves. L’union fait la force – et la compétence!

Collaboration

Pour progresser, il est nécessaire d’unir nos efforts. L’apprenant est le moteur dans le développement de ses compétences. Il s’agit d’ailleurs souvent du premier apprentissage que feront certains élèves avec nous: celui de réaliser qu’il ont du pouvoir sur leur propre réussite.

La collaboration est aussi essentielle entre tous ceux qui entourent et soutiennent l’apprenant. En tant qu’orthopédagogue, nous devenons un partenaire de plus qui s’associe à la famille et aux divers intervenants, scolaires ou autres, soutenant l’enfant dans son processus. Cette collaboration constitue une clé supplémentaire et majeure pour ouvrir la voie de la réussite.

Unicité

Quoi que fasse l’orthopédagogue, il doit le faire en ayant en tête l’être unique qui est devant lui. Chacun amène son lot d’unicité, qui influence irrémédiablement l’approche à privilégier, la porte d’entrée vers l’apprentissage à proposer.

Et l’apprentissage, c’est évidemment une notion clé. Bien souvent, la première étape est d’apprendre à apprendre. Mettre des mots sur le comment, le pourquoi.

Ainsi, nulle recette ou intervention mur à mur ne peut être attendue, que ce soit de la part de l’orthopédagogue, des parents ou de l’apprenant. C’est ce qui fait la magie de l’orthopédagogie, chaque chemin est unique!

On peut le dire, cela implique aussi une bonne dose d’humilité!

Accessibilité

L’éducation est un droit. Il doit en être ainsi, pour le bien de tous. Pourtant, ce n’est pas toujours le cas.

Dans les faits, plusieurs facturs malmènent l’accessibilité à une éducation adaptée aux besoins de tous.

L’intervention en ligne permet de faciliter une meilleure équité. Ainsi, peu importe l’endroit géographique où vous êtes situé, nous pouvons vous offrir un service professionnel: nous pouvons être partout, chez vous!

Notre équipe orthopédagogique peut aussi vous soutenir quelle que soit la problématique que vous rencontrez. En effets, nos orthopédagogues peuvent demeurer n’importe où dans le monde et travailler auprès de votre famille sans problème.

Grâce à cet état de fait, nous pouvons
  • Éviter les listes d’attente
  • Offrir de l’aide peu importe l’âge de l’enfant – ou de l’adulte!
  • Soutenir les apprentissages peu importe les défis – mathématique, français, fonctions exécutives, organisation, outils technologiques, etc. 

 

De plus, nous offrons aussi la possibilité de travailler en petits groupes, Ces projets visent à rendre plus accessibles financièrement des services orthopédagogiques se distinguant de l’offre habituelle. Cette offre de service ne demande qu’à être développée en fonction de besoins que vous pourriez éprouver. N’hésitez pas à communiquer avec moi à ce sujet.

Logo de Teleorthopedagogie.com

Histoires à succès !

Magalie Ouellet

J'ai vraiment adoré mon expérience et mon fils aussi ! Il avait toujours hâte aux rencontres de groupe. Mon fils a eu plusieurs défis cette année en français. Il était découragé et son estime était au plus bas. Il fera de nouveau sa deuxième année cette année et il est prêt grâce aux services d'orthopédagogie. Il est plus confiant, il connaît de nouvelles stratégies pour comprendre les sons les mots et les phrases d'un texte. Il s'est mis à lire des petits livres par lui-même ! Merci du fond du cœur !

On s'écrit ?

Chaque enfant mérite de vivre dans le plaisir d’apprendre, peu importe ses défis. Rejoignez ma communauté pour des conseils pratiques et des astuces concrètes qui renforcent la confiance et la motivation.

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FAQ

Les questions fréquentes

C'est quoi un orthopédagogue ?

Selon l’Association des Orthopédagogues du Québec (ADOQ), l’orthopédagogue est un professionnel spécialisé en sciences de l’éducation qui :

 

  • Évalue les difficultés d’apprentissage
  • Intervient dans les domaines clés :
    • Lecture
    • Écriture
    • Mathématique
  • Accompagne les apprenants présentant ou susceptibles de présenter des troubles d’apprentissage

La téléorthopédagogie, c’est l’accompagnement orthopédagogique à distance via une plateforme numérique interactive. Cette approche permet :

  • Des séances en direct et personnalisées
  • L’utilisation d’outils pédagogiques numériques variés
  • Des interactions dynamiques (exercices, jeux éducatifs, documents partagés)
  • Un suivi professionnel depuis le confort de votre domicile

La seule différence avec une séance traditionnelle ? Tout se passe en ligne ! Cette flexibilité vous permet d’accéder à des services professionnels d’orthopédagogie peu importe votre situation géographique.

Selon l’Institut des troubles d’apprentissage – Institut TA, chaque professionnel a un rôle spécifique :

L’orthopédagogue :

  • Spécialiste des sciences de l’éducation
  • Évalue et intervient dans les apprentissages scolaires
  • Accompagne les élèves ayant des difficultés ou troubles d’apprentissage

L’orthophoniste :

  • Expert des troubles de la communication
  • Évalue et traite les difficultés de langage
  • Intervient sur la parole, la voix et la communication

Le neuropsychologue :

  • Expert du fonctionnement cérébral
  • Étudie les liens entre cerveau et comportement
  • Analyse les capacités cognitives et émotionnelles

Le psychoéducateur :

  • Spécialiste de l’adaptation
  • Évalue le fonctionnement de l’élève dans son milieu
  • Propose des interventions pour améliorer l’adaptation

Le suivi se déroule en plusieurs étapes, que ce soit en ligne ou en présentiel :

  1. Évaluation initiale
  • Identification des besoins spécifiques de votre enfant
  • Établissement d’objectifs personnalisés
  1. Plan d’intervention adapté selon trois approches possibles :
  • Correction directe des difficultés identifiées
  • Développement de stratégies compensatoires
  • Approche combinée adaptée aux besoins
  1. Domaines d’intervention
  • Français (lecture et écriture)
  • Mathématiques
  • Organisation et méthodes de travail
  • Stratégies d’apprentissage

Nos orthopédagogues appliquent les mêmes standards professionnels et la même rigueur en ligne qu’en présentiel, garantissant un suivi de qualité adapté aux besoins uniques de votre enfant.

Tarifs des rencontres individuelles en ligne :

  • 30 minutes : 46,80 $
  • 45 minutes : 70,20 $
  • 60 minutes : 93,60 $

Notre format 100% en ligne nous permet d’offrir cette flexibilité avec un tarif proportionnel pour toutes les durées de consultation, sans majoration pour les séances plus courtes. Vous pouvez ainsi choisir la durée la mieux adaptée à vos besoins.

La déductibilité des services d’orthopédagogie varie selon votre situation. Deux éléments principaux à considérer :

  • En présence d’un diagnostic : Les services peuvent être admissibles à des déductions fiscales
  • Sans diagnostic : D’autres critères pourraient s’appliquer

Pour connaître précisément vos droits aux déductions fiscales, nous vous recommandons de consulter votre comptable qui pourra analyser votre situation personnelle.

Absolument ! L’efficacité de nos interventions en ligne est le fondement même de notre choix d’exercer dans ce format. Initialement adoptée pendant la pandémie comme solution temporaire, cette approche s’est révélée offrir des avantages significatifs :

  • Plus grande accessibilité pour les familles
  • Flexibilité accrue dans l’organisation des séances
  • Confort pour l’élève qui travaille dans son environnement familier

Nos orthopédagogues adaptent continuellement leurs méthodes pour optimiser l’apprentissage en ligne, en maintenant les mêmes standards élevés de qualité qu’en présentiel. Cette évolution de notre pratique n’est pas un compromis, mais un choix éclairé basé sur notre expérience positive et les retours de nos familles.

La durée du suivi est aussi unique que votre enfant. Notre approche personnalisée tient compte de plusieurs facteurs :

  • Les besoins spécifiques de votre enfant
  • Ses défis d’apprentissage particuliers
  • Son rythme de progression
  • Les objectifs à atteindre

Généralement, un suivi s’étend sur plusieurs semaines pour permettre à votre enfant de développer de nouvelles stratégies d’apprentissage et de les intégrer durablement. Cette période est nécessaire pour établir une relation de confiance et découvrir les approches qui fonctionnent le mieux pour lui.

Bien que certaines situations très ciblées puissent se résoudre plus rapidement, notre priorité est d’assurer des progrès solides et durables, adaptés au rythme naturel de votre enfant.

Un minimum d’une séance hebdomadaire est recommandé pour assurer l’efficacité du suivi et maintenir une progression constante. Selon vos besoins et disponibilités, vous pouvez opter pour :

  • Une séance par semaine (recommandé)
  • Plusieurs séances par semaine
  • Un horaire adaptable au fil des semaines

La fréquence des rencontres peut évoluer en fonction des progrès de votre enfant et de votre organisation familiale. Il suffit d’en discuter avec votre orthopédagogue qui ajustera le planning en conséquence.

Non, il n’existe pas d’ordre professionnel pour les orthopédagogues au Québec. L’Association des Orthopédagogues du Québec (ADOQ) est une association professionnelle qui regroupe des orthopédagogues qualifiés, mais elle n’a pas le même statut qu’un ordre professionnel.

Les aides technologiques peuvent être très bénéfiques lorsqu’elles sont utilisées de manière appropriée. Leurs principaux avantages sont :

  • L’autonomie accrue dans les apprentissages
  • La réduction du stress face aux défis scolaires
  • Le développement de la confiance en soi
  • L’acquisition de compétences numériques essentielles
  • Le soutien à l’inclusion scolaire pour les élèves ayant des besoins particuliers

L’efficacité de ces outils dépend toutefois de leur utilisation : ils doivent être choisis en fonction des besoins spécifiques de l’élève et utilisés de manière stratégique pour soutenir son apprentissage.

Pour plus d’informations sur ce sujet, consultez notre article détaillé sur les ressources technologiques en éducation :

Non, nous proposons des services d’orthopédagogie, une approche plus approfondie et spécialisée. Voici ce qui nous distingue :

L’orthopédagogue :

  • Identifie et traite la source des difficultés d’apprentissage
  • Développe des stratégies personnalisées d’apprentissage
  • Possède une formation universitaire spécialisée en troubles d’apprentissage
  • Travaille sur l’autonomie et les méthodes d’apprentissage durables

Nous pouvons vous accompagner si votre enfant rencontre des difficultés avec :

  • L’organisation du travail scolaire
  • Les méthodes d’étude
  • La gestion des devoirs
  • Le développement de l’autonomie

Notre objectif n’est pas simplement d’aider à faire les devoirs, mais de donner à votre enfant les outils nécessaires pour réussir de manière autonome.

Vous ne trouvez pas vos réponses ?

N’hésitez pas à communiquer avec notre équipe via le formulaire ci-dessous 👇🏻

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